Déficit de atención …. a la Salud Mental Infantil

Una vez más traigo a escena unas precisas y necesarias reflexiones sobre la salud mental infantil y sus talados derechos, a través del Dr. Díaz Atienza. Una salud mental que a fecha de hoy, a pesar de haberse aprobado en su momento, el proyecto normativo del R.D para la creación de la especialidad de psiquiatría infanto-juvenil en nuestro país, a día de hoy aún no se ha verificado (repasar PARA CUANDO LA ESPECIALIDAD ).

Una salud mental que, como muy bien nos aclara Joaquín Díaz Atienza (uno de los apenas 30 especialistas en psiquiatría infanto-juvenil existentes en España), se topa además con la nefasta gestión interesada y nada práctica de los administradores de turno. ¿Y qué decir de la calidad asistencial y de medios en ese grupo de pacientes que demasiado a menudo es atendido por profesionales de adultos, en no pocos casos sin apenas experiencia paidopsiquiatra alguna y por ende, de dudoso diagnóstico y tratamientos ?

 

AYER CELEBRARON EL DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

Joaquín Díaz Atienza

Ayer se celebró el Día Internacional de la Infancia. Me parece muy apropiado que periódicamente mantengamos en vivo la imagen de millones de niños y niñas que sufren violaciones de todo tipo en sus derechos fundamentales. Aún, como sensibilización y toma de conciencia de un día, no está mal. Porque no crean que el motivo de esta celebración perdura mucho más en el recuerdo colectivo; incluso para otros pierde su sentido originario de toma de conciencia y sólo cuenta por su relevancia de oportunismo político y otros, en fin, se apuntan al carro para no quedar mal ante la opinión pública, es decir, hacer lo “políticamente correcto”.

Como psiquiatra infantil en esta España y en esta Comunidad Autónoma que llamamos Andalucía ¿qué debo celebrar?. Sencillamente, muy poco: Seguimos sin la especialidad en psiquiatría infantil lo que ha dado lugar a que nuestros niños/as no reciban la atención en Salud Mental de calidad que se merecen. ¡ A cuantas barbaridades estamos asistiendo!. Pero a lo que vamos, la ausencia de esta especialidad atenta contra los derechos fundamentales de la infancia con problemas de salud mental a recibir un tratamiento especializado, como el que recibe cualquier otro niño con cualquier otra patología.

Si bien lo anterior hace referencia a la cualificación de los profesionales, qué decir del derecho a recibir la misma atención sanitaria sin discriminación de ningún tipo (principio de justicia). Aquí, igualmente, no nos encontramos en mejor situación: la asistencia a la Salud Mental Infantil y los Derechos de la Infancia y sus Familias viene sufriendo progresivamente un deterioro cada vez más evidente, deterioro que crece al mismo ritmo que el marketing sanitario que nos intenta convencer, a veces con éxito, de lo contrario. Deterioro y marketing que nace con la implantación y desarrollo de las Unidades de Gestión, un artificio economicista que, contrariamente a lo que se dice, incrementa el gasto y la burocracia.

Otro aspecto importante no respetado en cuanto a ética institucional y derechos de la infancia, se refiere a la asistencia de los niños y niñas en los dispositivos de Salud Mental para Adultos, con espacios comunes. ¿Sería exagerado afirmar que esta negligencia administrativa contribuye a la estigmatización de los menores? ... SEGUIR LEYENDO

Expertos piden focalizar los recursos en las causas que originan el TDAH

 

El 77% de las causas del TDAH son genéticas por lo que los expertos piden que los recursos se centren en las causas y no en las consecuencias, aparte de ser necesario mejorar el diagnóstico y su seguimiento y la introducción de medidas específicas en las escuelas.

 

Eva Sereno  

Un grupo de expertos y especialistas ha solicitado que los recursos que se destinan para atender el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se centren en las causas en lugar en las consecuencias, de manera que se prioricen mejor los recursos disponibles, sobre todo, como consecuencia de la crisis, que está propiciando además que muchas familias abandonen los tratamientos por no poder asumir su coste.
Esta petición ha sido lanzada a raíz de la presentación del informe el ‘TDAH en España’ –en el que han participado más de 225 expertos y se ha realizado una encuesta a 800 personas, siete mesas de trabajo y 190 entrevistas a expertos- en el que se refleja que alrededor del 77% de las causas de este trastorno son genéticas.
Y es que uno de los problemas del TDAH es su desconocimiento. De hecho, según explica el jefe de Psiquiatría Infantil de la Universidad Clínica Navarra, César Soutullo, una de las principales dificultades a las que se enfrenta esta enfermedad es su gran desconocimiento, lo que favorece que se produzca un cierto retraso en su diagnóstico.
Por ejemplo, en España, según el estudio, en el que se ha trabajado durante tres años, existen algunas dificultades en el circuito asistencial, ya que a un profesor o un pediatra cuando detectan que un niño puede tener síntomas de TDAH les cuesta identificar a qué profesional debe acudir. Una situación que los expertos creen que se debería mejorar.
El grupo de expertos también considera conveniente que, tras diagnosticarse el caso, el sistema escolar cree una serie de acomodaciones, que pasan por hacer algunos ajustes que se centrarían en el tiempo que precisan para terminar los exámenes y en el espacio en el que debe haber los menos estímulos posibles.
No obstante, en algunas comunidades autónomas se han adoptado algunas medidas como la incorporación de unos protocolos que incluyen adaptaciones escolares específicas. Entre ellas, por ejemplo, figuran entregarles diferentes hojas y más tiempo para acabar el mismo examen que el resto.
Por ejemplo, Galicia, Castilla y León, Navarra, Andalucía y Murcia tienen protocolos de actuación tanto en sanidad como en educación, mientras que en La Rioja, Cataluña, Baleares o Canarias sólo existen protocolos en una de esas dos áreas y en Navarra, Murcia, Baleares y Canarias se ha incluido el TDAH en la normativa jurídica en la que se regulan las necesidades específicas de apoyo educativo para este colectivo de personas. En el resto de autonomías, no hay ninguna medida relacionada con la atención de este trastorno. En materia legislativa, cabe hacer la salvedad de Andalucía, Canarias, Castilla y León, Cataluña, Murcia, Navarra y País Vasco, ya que sus parlamentos sí han aprobado iniciativas parlamentarias autonómicas sobre el TDAH.
El informe también presta atención a otros aspectos como el hecho de quelos adultos afectados por TDAH no creen que sea un problema importante o grave, mientras que los expertos opinan que sí puede llegar a serlo puesto que puede derivar en otros trastornos como el alcohol o las drogas. Un motivo por el que también consideran clave involucrar a la pareja del paciente.
No obstante, señalan que estas consecuencias en la edad adulta podrían evitarse si se hace un seguimiento y cumplimiento adecuado durante la niñez y prosigue en la adolescencia, etapa en la que no se suele continuar.
De esta manera, se incide en la importancia de hacer un seguimiento continuado del trastorno a través de visitas frecuentes y no abandonar los casos ni poner en riesgo la autoestima de los niños, puesto que ellos tienden a pensar que son culpables de lo que les pasa. Una situación que puede derivar en que tengan problemas cuando sean adultos.

 

Fuente:

http://www.aprendemas.com/